FORMATEUR

RESPONSABLE PEDAGOGIQUE
unité 3
 La conception d'interventions pédagogiques en formation continue

L'évaluation pédagogique efficace, qui vise à former plutôt qu'à sélectionner, ne peut pas être le résultat d'initiatives improvisées. Elle se met en œuvre grâce à des stratégies précises qu'il faut maîtriser et dont l'élaboration des objectifs pédagogiques est la première étape

module 3.2
 Objectifs et évaluation
Rédiger les objectifs d'une séquence pédagogique et concevoir son évaluation

Durée du module : 4 jours  
 

Public  : personnes chargées ou souhaitant mettre en œuvre des séquences de formation
 

CONTENUS

Communiquer les intentions pédagogiques à différents niveaux

Reconnaître l'énoncé d'un objectif pédagogique
Définir un objectif pédagogique
Formuler des objectifs pédagogiques généraux, spécifiques, opérationnels
Classer et hiérarchiser les objectifs

Concevoir le dispositif d'évaluation 

Décrire les différentes fonctions de l'évaluation
Construire des démarches et des outils d'évaluation formative
Intégrer l'évaluation dans la formation
 

Méthodes & démarches : suite de situations actives, suivies ou précédées d'apports méthodologiques et théoriques, travail en grand groupe, en petits groupes et individuel avec production des participants