Formaliser les référentiels d’activités et de compétences des emplois cibles de l’entreprise  

PUBLIC : DRH - Responsable de formation - Responsable de service

Objectifs pédagogiques

Acquérir les concepts et méthodologies nécessaires à la construction de référentiels emploi et compétences 

CONTENU

Les enjeux d'un référentiel 
Les principales utilisations et apports des référentiels au niveau de la gestion des compétences, de la réorganisation d'un service…
Les types de référentiel : le référentiel métier, emploi, activité, compétences…


Le référentiel emploi, activité 
Les composantes du référentiel 
Les modalités et méthodes de recueil
L'analyse et le traitement des données recueillies sur les activités 
L'élaboration et la formalisation du référentiel 
Les modalités de communication et de diffusion 


Le référentiel de compétences 
La définition de la compétence
Les composantes de la compétence 
La définition des compétences en lien avec les activités 
Les méthodes et modalités de travail 
La formulation des compétences 


Les modalités d'évaluation des compétences 
L'identification des situations professionnelles repères 
Les indicateurs 


Le référentiel de formation 
L'élaboration des objectifs de formation en fonction des compétences visées 
Les contenus de formation et choix de méthodes pédagogiques 
 

Méthodes & supports pédagogiques

Alternance d'apports théoriques et méthodologiques. Analyse de référentiels. Mise en situation d'élaboration de référentiels 

Reconnaissance des acquis : attestation de formation - validation des modalités d’élaboration des référentiels
Réalisation de la formation : à la demande - formation pouvant se dérouler en Inter ou en Intra
Intervenantes : Danièle Carayon, Marie-Hélène Izarn, Véronique Eriksson,  spécialistes en ingénierie de la formation et élaboration de référentiels emploi/compétences
Dates et tarifs : nous consulter